Naujienos

Diskutuota apie švietimo pažangos programą „Tūkstantmečio mokyklos“

Radviliškio rajono savivaldybėje diskutuota apie švietimo pažangos programą „Tūkstantmečio mokyklos“, jos iššūkius ir tikslus, kurių planuojama siekti dalyvaujant šioje programoje. Pagal šią programą septynioms Radviliškio rajono švietimo įstaigoms numatyta skirti 2,5 milijono eurų.

Apie programos įgyvendinimo terminus, numatytas priemones kalbėjosi Radviliškio rajono savivaldybės meras Vytautas Simelis, administracijos direktorė Jolanta Margaitienė ir jos pavaduotojas Justinas Pranys, Švietimo ir sporto skyriaus  vedėjas Laisvūnas Vaičiūnas ir skyriaus specialistai, Radviliškio rajono švietimo įstaigų, dalyvaujančių Tūkstantmečio mokyklų programoje, vadovai, Radviliškio švietimo ir sporto paslaugų centro direktorius Vaidotas Jakavičius ir šio centro Suaugusiųjų ir jaunimo neformaliojo ugdymo skyriaus vedėja Rita Vaigauskienė.

Tūkstantmečio mokyklų programoje – septynios rajono švietimo įstaigos

„2022 metų gegužės mėnesį į  Tūkstantmečio mokyklų“ programą buvo atrinktos septynios Radviliškio rajono švietimo įstaigos, tai yra visos rajono įstaigos, atitinkančios formaliuosius programos kriterijus. 2022 metų liepos mėnesį teikėme paraišką, bet į pirmąjį programos etapą Radviliškio rajono savivaldybė nepateko. 2022 metų spalio mėnesį gavome kvietimą  teikti paraišką į naują etapą. Atsižvelgėme į  mokinių pasiekimus, į profesinio orientavimo problemą, specialiųjų poreikių mokinių ugdymo klausimą, patobulinome paraišką ir šiomis dienomis laukiame patvirtinimo, kad Radviliškio rajono savivaldybės paraiška priimta. Tada bus rengiamas investicinis projektas. Programoje dalyvauja Radviliškio Lizdeikos, Šeduvos, Šiaulėnų Marcelino Šikšnio, Baisogalos gimnazijos, Radviliškio V. Kudirkos, Vaižganto progimnazijos, Gražinos pagrindinė mokykla. Visų įstaigų vadovai turi savo komandas mokyklose, su kuriomis svarsto ir diskutuoja apie programos suteikiamas galimybes, numato tikslus ir priemones. Šiuo metu vyksta intensyvus darbas kiekvienoje įstaigoje. Nuolat vyksta konsultacijos su Europos socialinio fondo agentūra ir ekspertais, kurie padėjo susidėlioti Radviliškio rajono švietimo pažangos planą ir priemones „Tūkstantmečio mokyklų“ programai, – apie  pasirengimą vykdyti programą pasakojo L. Vaičiūnas.

Mokyklų aplinka nemotyvuoja gerinti ugdymo kokybės

Viena pagrindinių probleminių sričių rajono švietimo įstaigose – motyvuojančios aplinkos ir metodų įvairovės bei taikymo patirties stoka, kuri atlieptų įvairius mokymosi poreikius bei skatintų kiekvieno mokinio pažangą, pasiekimus ir asmeninę sėkmę. 1–10 klasių Radviliškio mokyklų mokinių pasiekimai nesiekia šalies vidurkio, mokytojai kelia kvalifikaciją įvairiuose mokymuose, tačiau jaučiama turimos aukštos kvalifikacijos įgalinimo/įveiklinimo stoka,  efektyvumas nėra didelis, todėl mažėja dalies mokytojų motyvacija.  Nepaisant tikrai didelio savivaldybės indėlio, mokyklų infrastruktūra neatitinka šių dienų technologinio lygio, trūksta šiuolaikinių, modernių laboratorijų, kabinetų, įtraukių mokymo priemonių, todėl sudėtinga mokinius sudominti ar užtikrinti besidominčiųjų lūkesčius.

Radviliškio rajono mokyklų pastatai renovuoti, tačiau mokyklose trūksta inovatyvių erdvių (pvz., gamtos mokslų laboratorijų, kūrybinių dirbtuvių ir pan.) ir šiuolaikinių ugdymo(si) priemonių, kurios padėtų geriau mokinius paruošti tiksliųjų ir gamtos mokslų srityse, pagerinti pasiekimų rezultatus. Daugumoje Radviliškio rajono mokyklų nėra pritaikytų erdvių specialiųjų ugdymo poreikių turinčių mokinių ugdymui, netaikomas universalaus dizaino principas. Daugelyje mokyklų pasigendama laisvalaikio erdvių, kuriose mokiniai galėtų saugiai ruošti pamokas, laukti autobuso, ilsėtis po pamokų ar užsiimti saviugda.

2,5 milijono eurų – septynioms mokykloms

Septyniomis rajono mokykloms „Tūkstantmečio mokyklų“ programoje skirta 2,5 mln. eurų. Ši suma įstaigoms padalinta atsižvelgiant į mokinių skaičių.

„Įstaigos yra apsisprendę, ką reikia gerinti, tobulinti. Numatyta daugybė priemonių kiekvienoje mokykloje: tiek remontai, tiek mokymai, tiek stažuotės, tiek infrastruktūros gerinimo sprendimai, bet visi pokyčiai skirti gerinti ugdymo kokybę, siekti aukštų ugdymo rezultatų“, – sakė L. Vaičiūnas. Pasak jo, prie „Tūkstantmečio mokyklų“ programos finansavimo rajono savivaldybei prisidėti nereikia, visą 2,5 mln. eurų sumą dengia valstybė. 7000 eurų Savivaldybės biudžeto lėšų numatyta investiciniam projektui parengti.

Sutartis dėl programos įgyvendinimo Radviliškio rajono savivaldybėje geriausiu atveju bus pasirašyta 2023 metų lapkričio mėnesį, o lėšos realiai pasiekti įstaigas gali tik 2024 metais.

Trūksta mokytojų padėjėjų, tiksliųjų, gamtos mokslų mokytojų

1. Margaitienė domėjosi pedagogų trūkumo rajono ugdymo įstaigose klausimu. „Kiek žinau, greitu laiku Lizdeikos gimnazijoje nemažai pedagogų bus pensinio amžiaus, jie baigs savo profesinę karjerą. Kokių reikėtų priemonių norint pritraukti pedagogus į rajono švietimo įstaigas? Galbūt nesame patrauklūs? Žinoma, nestatysime daugiabučių mokytojams, ne savivaldybės čia funkcija, bet galbūt galima kitokiais būdais trūkstamų pedagogų pasikviesti“, – klausė ji. Ugdymo įstaigų vadovai sakė, kad įstaigos skiria lėšų savo pedagogų mokslams, persikvalifikavimo studijoms, savivaldybė taip pat galėtų prisidėti prie šios iniciatyvos. V. Simelis siūlė surasti priemones, patrauklias pedagogams, pvz., kompensuoti pavėžėjimo išlaidas.

Pasak susitikime dalyvavusių ugdymo įstaigų vadovų, visose rajono mokyklose labai reikalingi mokytojų padėjėjų etatai, nes rajone kas penktas mokinys turi vienokių ar kitokių specialiųjų poreikių, todėl čia būtų labai svarbus ir reikalingas savivaldybės indėlis. Svarbu ir mokyklinių autobusų parką atnaujinti, bet šios priemonės „Tūkstantmečio mokyklų“ programoje Radviliškio rajono savivaldybės švietimo įstaigos nenumatė, nes tam būtų reikalinga labai daug lėšų, nieko neliktų kitoms priemonėms.

Svarbiausia – lyderystės, įtraukiojo bei kultūrinio ugdymo bei STEAM stiprinimas

Apibendrindamas L. Vaičiūnas sakė, kad lyderystės, įtraukiojo bei kultūrinio ugdymo bei STEAM stiprinimas – pagrindiniai uždaviniai įgyvendinant Radviliškio rajone „Tūkstantmečio mokyklų“ programą. „Dažnai mokyklose susiduriama su puikiomis, bet, deja, pavienėmis iniciatyvomis, trūksta bendruomenės sutelktumo, pastebime, kad mokytojų menka motyvacija, galbūt nuo nuovargio ar profesinio perdegimo, tad lyderių švietimo įstaigose klausimas yra labai svarbus. Taip pat trūksta patirties vienu metu ugdyti skirtingų poreikių mokinius, mokyklose trūksta mokytojų padėjėjų. Mokytojai bendradarbiauja, kartu organizuoja renginius su menų, kultūros organizacijomis ir įstaigomis, socialiniais partneriais, bet veikla vyksta fragmentiškai bei neturi tęstinumo. Vykdomos veiklos dažnai siejasi su progomis, minėtinomis datomis, mažiau dėmesio skiriama kultūriniam ugdymui ir ugdymo procesui. Tik keletas mokyklų turi šiuolaikiškas kultūriniam ugdymui pritaikytas erdves, kurias reikia gerinti, kad jos atitiktų šių dienų standartus ir būtų patrauklios mokiniams. Visose Radviliškio rajono mokyklose yra tipiniai  muzikos, dailės kabinetai, aktų salės, bibliotekos, kurių įrangą bei priemonės nebeatitinka šių dienų standartų.  Visose ugdymo įstaigose trūksta inovatyvių erdvių, pavyzdžiui, daugiafunkcių laboratorijų, kuriose galėtų veikti tikslingos ir tęstinės STEAM veiklos. Kai kuriose mokyklose turimos priemonės yra pasenusios, todėl mokytojai patys kuria ar ieško kūrybiškų būdų organizuoti patrauklų ir rezultatyvų ugdymą mokiniams. STEAM ugdymo nenuoseklumas yra pagrindas žemiems tiksliųjų ir gamtos mokslų rezultatams pagrįsti, tad labai tikiuosi, kad „Tūkstantmečio mokyklų“ programa leis rajono ugdymo įstaigoms išlikti konkurencingoms, siekti aukštų ugdymo rezultatų“, – sakė jis.

Radviliškio rajono savivaldybės informacija