Naujienos

Patvirtinta Radviliškio rajono savivaldybės 2022 m. švietimo pažangos ataskaita

Pristatome Radviliškio rajono savivaldybės 2022 m. švietimo pažangos ataskaitą, kurioje pristatyti apibendrinti 2022 m. Radviliškio rajono savivaldybės švietimo veiklos rezultatai ir jų kaita.

Pagrindinės ataskaitos įžvalgos

• Atsižvelgiant į mokinių skaičiaus mažėjimą, tvarkomas švietimo įstaigų tinklas: per 2019–2022 m. laikotarpį bendrojo ugdymo mokyklų skaičius sumažėjo 1 pagrindine mokykla; likviduoti 4 mokyklų skyriai.
• Švietimo pagalbos prieinamumas specialiųjų ugdymosi poreikių vaikams rajono bendrojo ugdymo mokyklų bendrosiose klasėse gerėja, savivaldybėje švietimo pagalbą gauna visi mokiniai, kuriems šios pagalbos poreikis yra nustatytas, tačiau jo vis dar nepakankama dėl švietimo pagalbos specialistų (ypač psichologų) trūkumo. Siekiant efektyviau įgyvendinti įtraukųjį ugdymą, būtina laiku užtikrinti pedagogų kvalifikacijos tobulinimą įtraukiojo ugdymo klausimais.
• Per 2019–2022 m. laikotarpį Radviliškio rajono savivaldybėje, kaip ir visoje Lietuvoje, pedagoginių darbuotojų mažėjo. Kasmet nežymiai daugėja naujai pradėjusių dirbti mokytojų ir mokytojų, siekiančių aukščiausios kvalifikacinės kategorijos.
• Radviliškio rajone, kaip ir visoje Lietuvoje, pedagogų bendruomenė sensta, ją papildo vis mažiau jaunimo. Situacijai nesikeičiant, ateityje gali būti, kad į mokyklas ateinančių pedagogų pritrūks ir nebus kam pakeisti išeinančių pedagogų.
• Savivaldybėje per 2019–2022 m. laikotarpį daugiau kaip 2 metų pedagoginio darbo stažą turinčių pedagogų dalis pakito nežymiai, palyginti su šalies vidurkiu. Tai lemia auganti 50 m. ir vyresnio amžiaus mokytojų dalis. 
• Savivaldybėje per 2019–2022 m. laikotarpį mokyklinių (geltonųjų) autobusiukų parko amžiaus vidurkis kasmet didėjo. Nors mokinių, vežamų mokykliniais (geltonaisiais) autobusiukais, skaičius mažėja, tačiau nuvažiuotas atstumas didėja ir tikėtina, kad ateityje dėl mokyklų reorganizacijos žymiai išaugs mokyklinių (geltonųjų) autobusiukų poreikis.

Pokytis į gerąją pusę pastebimas keliose pozicijose

• Per 2019–2022 m. laikotarpį ikimokykliniame ir priešmokykliniame ugdyme dalyvaujančių 3–5 metų vaikų dalis padidėjo 13,5 procentinio punkto, Savivaldybės 3–5 metų vaikų, ugdomų ne Savivaldybės mokyklose, dalis padidėjo 2 procentiniais punktais. Savivaldybės 2022 m. planuotas rezultato rodiklis – padidinti ikimokykliniame ir priešmokykliniame ugdyme dalyvaujančių 3–5 metų vaikų dalį – pasiektas. 2,9 procentinio punkto padidėjo Savivaldybės mokyklose ugdomų 3–5 metų vaikų, kurių deklaruota gyvenamoji vieta yra kitoje savivaldybėje, dalis.
• Per 2019–2021 m. laikotarpį 1–8 klasių komplektų, kurie yra jungtiniai, dalis sumažėjo 3,84 proc., nuo 5,14 proc. 2019 m. iki 1,3 proc. 2022 m.
• Per 2019–2022 m. laikotarpį klasių komplektų, kuriuose yra mažiau kaip aštuoni mokiniai, mažėjo. 2019 m. bendrojo ugdymo mokyklų klasių komplektų, kuriuose yra mažiau kaip aštuoni mokiniai, klasių komplektų skaičius sudarė 4,7 proc., o 2022 m. tokių klasių komplektų liko 0,6 proc.
• Per 2019–2022 m. laikotarpį naujai komplektuojamų priešmokyklinio ugdymo grupių, kuriose yra ne daugiau kaip 20 mokinių, daugėjo. 2022 m. PU grupių, kuriose būtų viršytas vaikų skaičius, nebuvo.
• Per 2019–2022 m. laikotarpį naujai komplektuojamų 1 klasių komplektų, kuriuose yra ne daugiau kaip 24 mokiniai, beveik nekito.
• Per 2019–2022 m. laikotarpį Savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklų mokinių, dalyvaujančių neformaliojo švietimo veikloje, dalis padidėjo 3,2 procentinio punkto, nors bendras švietimo teikėjų vykdomų neformaliojo vaikų švietimo ir formalųjį švietimą papildančio ugdymo programų skaičius sumažėjo 21 programa. Savivaldybės 2022 m. planuotas rezultato rodiklis – padidinti neformaliojo švietimo veikloje dalyvaujančių Savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklų mokinių dalį – pasiektas. Per praėjusius metus neformaliojo švietimo veikloje dalyvaujančių Savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklų mokinių dalis padidėjo 12,6 procentinio punkto.
• Per 2019–2022 m. laikotarpį aukštos kvalifikacijos mokytojų dalis augo ir buvo aukštesnė už šalies vidurkį, tačiau didelė aukštos kvalifikacijos mokytojų dalis nelemia geresnių mokinių mokymosi pasiekimų.
• Savivaldybėje per 2019–2022 m. laikotarpį kompiuterių skaičius, tenkantis 100-ui mokinių, padidėjo 2,52 karto.
• Per 2019–2022 m. laikotarpį ugdymo lėšos, skirtos mokymo priemonėms įsigyti, padidėjo 41,7 tūkst. Eur.

Pasitempti reikėtų keliose srityse:

• Vienai sąlyginei mokytojo pareigybei tenkančių mokinių skaičius bendrojo ugdymo mokyklose Radviliškio rajono savivaldybėje yra per mažas, palyginti su šalies rodikliu. Savivaldybės bendrojo ugdymo mokyklose vienam mokytojui tenkantis mokinių skaičius 2022 m. vienam pedagogui yra 10,59 mokinio, šalies mastu – 12,01 mokinio. Savivaldybės tikslas yra šį rodiklį padidinti, nes dabar matoma, kad vaikų skaičiui mažėjant, rodiklis irgi atitinkamai mažėja.
• Siekiant ugdymo kokybės iškeltas tikslas – padidinti pagrindinį mokymosi pasiekimų lygį pasiekusių mokinių dalį. 2019, 2021 ir 2022 m. pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo metu bent pagrindinį ir aukštesnįjį mokymosi pasiekimų lygį pasiekusių mokinių dalis (lietuvių kalba, matematika) yra mažesnė nei šalies. Palyginus 2019 m. ir 2022 m. matematikos ir lietuvių kalbos pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo rajono įvertinimų vidurkius, matyti, kad lietuvių kalbos įvertinimų vidurkis nežymiai pagerėjo nuo 6,11 iki 6,15, o matematikos – pablogėjo nuo 4,59 iki 3,93. 
• Pažanga nepadaryta. Lietuvių k. ir literatūros, matematikos, anglų k. informacinių technologijų valstybinius brandos egzaminus pasirinkusiųjų skaičius, palyginti su 2021 m., 2022 m., padidėjo, tačiau nepasiekė 2019–2020 m. lygio. Biologijos, fizikos, geografijos valstybinius brandos egzaminus pasirinkusiųjų skaičius sumažėjo.
• 2022 m. metais abiturientų, išlaikiusių tris ir daugiau egzaminus, dalis sumažėjo 2,5 proc., palyginti su 2021 metais. Palyginti su šalies vidurkiu, 2022 metais šie skaičiai aukštesni 3,1  procento.

Susipažinti su Radviliškio rajono savivaldybės 2022 m. švietimo pažangos ataskaita galite čia.

Švietimo pažangos ataskaitos yra rengiamos vadovaujantis Valstybine švietimo 2013–2022 metų strategija, patvirtinta Lietuvos Respublikos Seimo 2013 m. gruodžio 23 d. nutarimu Nr. XII-745.

Radviliškio rajono savivaldybės informacija