Naujienos

„TŪM – pokytis, kuris augina“: konferencijoje apžvelgti dvejų metų pokyčiai švietimo srityje

Rugpjūčio 28 dieną Radviliškio rajono švietimo bendruomenė susirinko į baigiamąją „Tūkstantmečio mokyklų“ (TŪM) projekto konferenciją „TŪM – pokytis, kuris augina“. Renginyje, vykusiame nuostabiame Burbiškio dvare, apibendrinti dveji metai  intensyvaus ir sudėtingo, tačiau kartu prasmingo darbo: pokyčiai švietimo įstaigų erdvėse, patobulėjusios pedagogų kompetencijos, naujos mokinių patirtys, darbas su mokyklos bendruomene, realiai mokyklose įsitvirtinusios naujovės.

Susirinko visa švietimo bendruomenė

Konferencijoje apie TŪM pokyčius dalyvavo visų rajono švietimo įstaigų bendruomenės ir atstovai. Daugiau nei 100 konferencijos dalyvių, svečių, pedagogų, rajono švietimo įstaigų vadovų dalijosi TŪM projekto įgyvendinimo patirtimis, rezultatais, džiaugsmais ir rūpesčiais. 

Radviliškio rajono savivaldybės meras Kazimieras Račkauskis, sveikindamas konferencijos dalyvius, padėkojo visiems už įveiktą didelį darbą ir puikius pasiektus rezultatus, už įgytas patirtis, pagerintas kompetencijas ir bendram tikslui suburtą pedagogų bendruomenę.

Radviliškio rajono savivaldybės administracijos Švietimo ir sporto skyriaus vedėjas Laisvūnas Vaičiūnas pasidžiaugė, kad dveji metai sunkaus darbo pasiteisino ir visose TŪM projekto srityse: tiek lyderystės, tiek STEAM, tiek įtraukiojo ugdymo, tiek kultūrinio ugdymo, pasiekti rezultatai džiugina. Pasak jo, projekto įgyvendinimo metu buvo visko: ir neaiškumų, ir spręstinų klausimų, bet iš esmės projekto eiga buvo sklandi.

Švietimo ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė Jūratė Mackevičiūtė, TŪM projekto koordinatorė Radviliškio rajone, dėkojo visiems, kurie dvejus metus, įgyvendinant projektą, kantriai ir atsakingai dirbo, kad projekto tikslai būtų įgyvendinti, o rezultatai džiugintų. 

Konferencijoje su projekto rezultatais susipažino ir Radviliškio rajono savivaldybės vicemerė Jurgita Sidarienė, Radviliškio rajono savivaldybės tarybos nariai Vytautas Simelis ir Laima Škėmienė, Radviliškio rajono savivaldybės švietimo ir sporto paslaugų centro direktorius Vaidotas Jakavičius, Pedagoginės psichologinės tarnybos vedėjas Virginijus Kablys. 

Konferencijos dalyvius pasveikino jaunieji Radviliškio meno mokyklos muzikantai: gitaristų duetas – mokinys Naglis Kvėglys ir jo mokytojas Marius Atstopas – ir saksofonininkas Pijus Navickas (mokytojas Donatas Baltutis).

Mokyklos dalijosi patirtimi – kas pasikeitė per dvejus metus

Konferencijos akcentas – įdomūs ir įtraukiantys TŪM programoje dalyvavusių Radviliškio rajono švietimo įstaigų patirčių ir projekto rezultatų pristatymai. Radviliškio Vinco Kudirkos, Vaižganto progimnazijų, Gražinos pagrindinės mokyklos, Lizdeikos, Šeduvos, Baisogalos, Šiaulėnų Marcelino Šikšnio gimnazijų komandos įdėjo daug darbo, kad parodytų, ką mokykla per dvejus projekto įgyvendinimo metus pasiekė, įsigijo, atsinaujino, ko išmoko ir koks pokytis įvyko ne tik kiekybiškai, bet ir kokybiškai. Toks formatas leido kiekvienai bendruomenei ne tik pristatyti savo pasiekimus, bet ir pasisemti idėjų iš kitų mokyklų patirties, sustiprinant tarpusavio bendradarbiavimo tinklą visame rajone.

Konferencijoje dalyvavo ir visose TŪM projekto veiklose nedalyvavusių rajono švietimo įstaigų atstovai. Kai kurie jų buvo įtraukti į projekte veikusią tinklaveiką, tad dalyvavo veiklose, mokymuose, kad vėliau galėtų naujas idėjas pritaikyti savo įstaigose. 

„Sunkus darbas atsiperka, o pokyčiai, nors ir nelengvi, iš tiesų įkvepia“

Po intensyvios pristatymų dalies konferencijos dalyviams buvo skirtas laikas asmeninei refleksijai. Kiekvienas buvo pakviestas atsakyti į du klausimus: ką, dalyvaudamas TŪM projekte, jis suprato apie save, ir ką iš šios patirties pasiims bei pritaikys toliau.

Perskaičius tai, ką dalyviai užrašė ant refleksijos lapelių, ryškėja bendras jausmas – pasitikėjimas savimi ir savo komanda. Daugelis pripažino dirbantys geroje, veikiančioje ir daug galinčioje komandoje, kurioje bendromis pastangomis galima pasiekti kur kas daugiau, nei atrodė įmanoma pradedant TŪM kelionę. Nemažai dalyvių atrado savyje drąsą mokyti, mokytis, keistis, imtis naujų dalykų ir eiti pirmyn net tada, kai kelias atrodo neaiškus.

Kita ryški tema – kūrybiškumas ir augimas. Dalyviai rašė, kad kūrybiškumui nėra pabaigos, kad galima augti sparčiau, nei įprasta manyti, ir kad naujo dalyko išmokti nebūtinai reikia labai ilgo laiko. Buvo pasidalyta ir įsitikinimu, kad nieko nėra neįmanomo ir neįveikiamo, jeigu yra noro ir bendras komandinis darbas.

Ne mažiau svarbi ir bendruomeniškumo tema – suvokimas, kad būtent bendruomenė ir jos indėlis lemia tikslų įgyvendinimą, o veikianti, sutelkta komanda gali nuveikti kur kas daugiau nei pavieniai žmonės. Dalyviai pažymėjo, jog jaučiasi einantys teisingu keliu, ir tas pojūtis juos įkvepia tęsti pradėtus pokyčius toliau.

Galiausiai daug kas pripažino, kad tobulėjimo galimybės neribotos – visada yra vietos augti, dar reikia daug ko išmokti, o pats noras mokytis niekur nedingsta. Kaip vienas konferencijos dalyvis glaustai apibendrino, sunkus darbas atsiperka, o pokyčiai, nors ir nelengvi, iš tiesų įkvepia.

Ką pasiims su savimi: nuo drąsos veikti iki konkrečių metodų

Antrasis refleksijos klausimas – ką iš TŪM projekto dalyviai pasiims ir pritaikys savo kasdieniame darbe – atskleidė, kad patirtis TŪM projekte paliko ne tik įkvėpimą, bet ir labai konkrečius, praktinius įrankius.

Nemažai dalyvių įvardijo atsakomybę – ryžtą baigti pradėtus darbus, neapleisti idėjų, minčių ir įdomių patirčių, kurios gimė projekto metu, o ne palikti jas užmarščiai pasibaigus programai. Su šia atsakomybe susijusi ir aiškiai išsakyta nuostata išdrįsti: išdrįsti kurti, eksperimentuoti, bandyti tai, kas dar nebandyta, ir nebijoti klysti ieškant naujų sprendimų.

Dalyviai taip pat paminėjo norą toliau plėsti mokymo erdves – vesti veiklas kitose, nebandytose erdvėse, ieškoti naujų aplinkų, kurios praturtintų mokymosi procesą ir mokinių patirtis. Ne mažiau vertinama buvo ir įgyta lyderystės bei kūrybiškumo mokymų patirtis, kurią dalyviai žada pritaikyti savo komandose, ugdydami tiek save, tiek kolegas.

Konkrečiai buvo įvardyti ir emocinės gerovės srities praktiniai patarimai – žinios, kaip rūpintis savo ir mokinių emocine būsena, tapo viena vertingiausių projekto dovanų, kurią pedagogai planuoja perkelti į kasdienį darbą klasėje. Dalyviai paminėjo ir naujus ugdymo metodus, su kuriais susipažino TŪM veiklose, kuriuos jau ruošiasi taikyti savo pamokose.

Toks platus refleksijų spektras – nuo asmeninės atsakomybės iki konkrečių pedagoginių įrankių – rodo, jog TŪM projektas Radviliškio rajone paliko ne vien gražius prisiminimus, bet ir realų, pritaikomą žinių bagažą, kuris toliau keis kasdienį mokyklų gyvenimą.

Popietė su improvizacijomis ir bendryste

Konferenciją baigė improvizacijų teatro „Kitas kampas“ pasirodymas, kuris tapo šventiniu, atpalaiduojančiu konferencijos akcentu, gera proga po rimtos darbinės dalies pasidžiaugti bendryste ir humoru.

Renginys tapo ne tik TŪM projekto ataskaitine konferencija, bet ir rajono švietimo bendruomenę suburiančiu renginiu, po kurio visi, patyrę puikių emocijų, liko įkvėpti tęsti pradėtus pokyčius. Refleksijos metu paaiškėjo tikroji TŪM programos vertė Radviliškio rajone – įgyvendinus ją ne tik fiziškai pasikeitė mokyklų aplinkos, vidaus erdvės, bet ir jos dalyviai įgijo pasitikėjimo savo jėgomis, savo komanda ir bendru gebėjimu keistis. 

Renginį organizavo Radviliškio rajono savivaldybės švietimo ir sporto paslaugų centro Suaugusiųjų ir jaunimo neformaliojo ugdymo skyrius.

Nuotraukos – Sigito Mikučio

Radviliškio r. sav. ŠSPC SJNUS informacija