Naujienos

Tvarumo idėjos iš Splito Kroatijoje grįžta į neformaliojo suaugusiųjų švietimo veiklas Lietuvoje

Gegužės 24–28 d. Splite, Kroatijoje, Radviliškio r. sav. ŠSPC suaugusiųjų ir jaunimo neformaliojo ugdymo skyriaus, Pakruojo suaugusiųjų ir jaunimo švietimo centro bei Joniškio rajono švietimo centro atstovės dalyvavo Erasmus+ mokymuose „Sustainability in education – introducing green and eco-lifestyles“ („Tvarumas švietime – ekologiško ir tvaraus gyvenimo būdo diegimas“).

Šis mobilumas trims dalyvėms buvo pirmoji „Erasmus+“ programos patirtis, todėl kelionė į Splitą tapo ne tik galimybe mokytis, bet ir proga išbandyti save tarptautinėje aplinkoje, išeiti iš įprasto ritmo, pabendrauti su kolegomis iš kitų šalių ir parsivežti naujų idėjų savo darbui.

Mokymuose – dėmesys tvarumui, klimato kaitai

Mokymuose daug dėmesio skirta tvarumui švietime, klimato kaitai, darnaus vystymosi tikslams, atsakingam vartojimui, aplinkos apsaugai ir ekologiško gyvenimo būdo idėjų taikymui neformaliajame suaugusiųjų švietime. Dalyvės kalbėjo apie tai, kad tvarumas nėra tik atliekų rūšiavimas ar plastiko mažinimas. Tai daug platesnė tema – apie mūsų kasdienius pasirinkimus, atsakomybę, santykį su aplinka, bendruomeniškumą ir gebėjimą pastebėti, ką galime keisti savo aplinkoje.

Mokymasis – ne tik auditorijoje

Mokymai vyko ne tik auditorijoje. Didelė dalis veiklų buvo paremta patyrimu, praktinėmis užduotimis, diskusijomis, darbu grupėse ir mokymusi netradicinėse aplinkose. Dalyvės analizavo tvarumo pavyzdžius, išbandė kūrybines ir aktyvias veiklas, mokėsi, kaip sudėtingas temas suaugusiųjų auditorijai pateikti suprantamai, įtraukiai ir pritaikomai. Mokymuose buvo taikomi žaidybinimo, refleksijos, kūrybinio pasakojimo, komandinio darbo ir skaitmeninių priemonių metodai.

Tarptautinė aplinka ir nauji kontaktai

Kursuose kartu mokėsi dalyviai iš Lietuvos, Vokietijos ir Ispanijos. Tokia tarptautinė aplinka suteikė galimybę palyginti skirtingų šalių patirtis, diskutuoti apie tvarumo situaciją, dalytis idėjomis ir užmegzti naujus kontaktus.

Tą pačią savaitę „Erasmus+ Croatia Teacher Training Center“ buvo organizuoti net 15 skirtingų Erasmus+ kursų, kuriuose dalyvavo apie 90 dalyvių iš 17 valstybių. Viena iš mokymų dalių buvo skirta visų kursų dalyvių susitikimui. Jo metu dalyviai prisistatė, bendravo, ragavo vieni kitų atsivežtų tradicinių užkandžių ir dalijosi savo šalių kultūra. Tokios akimirkos leido pajusti tikrąją „Erasmus+“ dvasią: atvirumą, bendrystę, smalsumą ir norą mokytis vieniems iš kitų.

Įrankiai ir metodai, kuriuos norisi parsivežti

Mokymuose dalyvės susipažino su skaitmenine platforma „Europeana“, kurioje galima rasti kultūros, meno, istorijos, muzikos, filmų ir kitų išteklių iš Europos kultūros įstaigų. Ši platforma gali būti naudinga rengiant edukacijas, pranešimus ar mokymus įvairiomis temomis.

Taip pat buvo pristatytas „Footprint Calculator“ įrankis, padedantis įsivertinti asmeninį ekologinį pėdsaką ir geriau suprasti, kokį poveikį aplinkai daro mūsų kasdieniai pasirinkimai.

Dalyvėms įsiminė ir edukacinio kubo idėja. Ant kubo galima pateikti paveikslėlius ar klausimus tvarumo, aplinkos apsaugos, ekologijos temomis, o dalyviai, išmetę kubą, dalijasi savo patirtimi, mintimis ar kasdieniais tvariais įpročiais. Šis metodas lengvai pritaikomas dirbant su suaugusiųjų grupėmis ar senjorais.

Idėjos veikloms Lietuvoje

Grįžus iš mokymų kilo nemažai minčių, kaip tvarumo temas būtų galima pritaikyti Lietuvoje. Viena jų – organizuoti viešųjų erdvių aplinkosauginį vertinimą. Tokios veiklos metu galima stebėti parkų, skverų ar kitų rekreacinių zonų būklę, vertinti takus, želdinius, šiukšlių kiekį, aplinkos pritaikymą lankytojams ir kartu ieškoti sprendimų.

Šią veiklą būtų galima derinti su skaitmeninėmis technologijomis, pavyzdžiui, organizuoti orientacinį žaidimą, kurio metu dalyviai telefone matytų maršrutą, fotografuotų gerus tvarios aplinkos pavyzdžius arba fiksuotų problemines vietas.

Taip pat kilo idėjų organizuoti „Žaliojo balkono“ akciją ar konkursą, miesto teritorijų apželdinimo iniciatyvas, įtraukiant senjorus ir bendruomenės narius, bei daiktų mainytuves, kurios skatintų atsakingą vartojimą ir suteiktų daiktams antrą gyvenimą.

Dalyvių įspūdžiai

Dalyvių atsiliepimai po mokymų – labai šilti. Viena dalyvė dalijosi, kad tai buvo pirmoji jos „Erasmus+“ išvyka į užsienį, palikusi didžiulį įspūdį. Ji jautėsi grįžusi „paaugusi“ tiek kaip žmogus, tiek kaip andragogė.

Dalyvės pabrėžė, kad tokios patirtys plečia akiratį, stiprina pasitikėjimą savimi ir skatina išeiti iš komforto zonos. Labai vertinga buvo ir galimybė bendrauti anglų kalba realioje tarptautinėje aplinkoje: spontaniškai kalbėtis, diskutuoti, ieškoti tinkamų žodžių įvairiose situacijose.

Ne viena dalyvė akcentavo, kad „Erasmus+“ programa padėjo naujai pažvelgti į profesinį tobulėjimą, o mokymuose išbandyti metodai paskatino galvoti, kaip įtraukti senjorus, bendruomenes ir suaugusiųjų grupes į tvarumo veiklas.

Patirtis, kuri grįžta į bendruomenes

Svarbiausia, kad iš Splito parsivežtos idėjos neliks tik užrašuose. Jos bus pritaikomos planuojant ir organizuojant neformaliojo suaugusiųjų švietimo veiklas Lietuvoje, stiprinant jų kokybę ir skatinant tvaresnį požiūrį į kasdienį gyvenimą.

„Erasmus+“ mobilumas dar kartą parodė, kad mokymasis gali vykti labai įvairiai – auditorijoje, mieste, gamtoje, pokalbyje, bendroje veikloje ar net paragavus kitos šalies tradicinio užkandžio. Svarbiausia – būti atviriems, smalsiems ir norėti parsivežtas patirtis paversti realiais pokyčiais savo bendruomenėje.

Vizitas vyko pagal akredituotą Erasmus+ projektą Nr. 2025-1-LT01-KA121-ADU-000309856.

Radviliškio r. sav. ŠSPC SJNUS informacija ir nuotraukos