Naujienos
- Titulinis
- Naujienos
Sulinkių pelkė yra unikalus pelkinių ekosistemų kompleksas, kurį sudaro Sulinkių durpynas, Sulinkių ornitologinis draustinis bei Sulinkių atkuriamasis sklypas. Nuo 2004 m. Sulinkių pelkėje įsteigtas atkuriamasis sklypas, skirtas išsaugoti vertingą Sulinkių durpyno ekosistemą, užtikrinti gamtos išteklių subalansuotą naudojimą ir atkūrimą, propaguoti biologinės įvairovės išsaugojimo idėjas ir būdus. Todėl siekiant atkreipti visuomenės dėmesį į Sulinkių pelkę, jos ekosistemas, skatinti ją naudoti pažintiniais ir mokymosi tikslais, gegužės 31 d. Šeduvos gimnazija pradės įgyvendinti visuomenės aplinkosauginio švietimo projektą „Tyrinėk, atrask, pažink Sulinkių pelkę“.
Projekto veiklos skirtos gamtamokslinei Šeduvos gimnazijos bendruomenei, o rezultatai – visai visuomenei. Projekto metu bus surinkta, apdorota ir susisteminta informacija apie Sulinkių pelkę, pristatyti aplinkosauginiai pranešimai, organizuoti edukaciniai užsiėmimai, du aplinkos būklės stebėjimo ir tyrinėjimo žygiai, surengta virtuali fotofiksacijų paroda bei paruoštas žygių videoreportažas.
Projektą iš dalies finansuoja Radviliškio rajono savivaldybė.
Šeduvos gimnazijos informacija
Radviliškio rajono savivaldybės
administracija
Biudžetinė įstaiga
Juridinių asmenų registras
Įstaigos kodas 188726247
Aušros a. 10, 82196, Radviliškis
(0 422) 69 003
informacija@radviliskis.lt
Pranešti apie korupciją
Mūsų svetainė naudoja slapukus (angl. cookies). Šie slapukai naudojami statistikos ir rinkodaros tikslais.
Jei Jūs sutinkate, kad šiems tikslams būtų naudojami slapukai, spauskite „Sutinku“ ir toliau naudokitės svetaine.
Kad veiktų užklausos forma, naudojame sistemą „Google ReCaptcha“, kuri padeda atskirti jus nuo interneto robotų, kurie siunčia brukalus (angl. spam) ir panašaus tipo informaciją.
Taigi, kad šios užklausos forma užtikrintai veiktų, jūs turite pažymėti „Sutinku su našumo slapukais“.
Jūs galite pasirinkti, kuriuos slapukus leidžiate naudoti.
Plačiau apie slapukų ir privatumo politiką.
| Pasirinkimas | Paaiškinimas |
|---|---|